Charte handicap

Pourquoi cette Charte ? 

De manière réglementaire, l’accessibilité généralisée des personnes handicapées à l’ensemble des dispositifs de droit commun, posée par la loi dite « loi Handicap » du 11 février 2005, se traduit en matière de formation professionnelle par une obligation nouvelle des organismes de formation d’adapter les modalités de la formation aux besoins liés aux handicaps par la mise en œuvre d’un accueil à temps partiel ou discontinu, d’une durée adaptée de formation, de modalités adaptées de validation. Les adaptations portent également sur les supports pédagogiques. 

En lien avec nos valeurs, cette charte garantit aux personnes en situation de handicap un bon accompagnement au sein de notre organisme de formation, que ce soit pour les accès aux formations ou pour les évaluations et certificats de compétences.
La possibilité d’accéder à la formation et aux évaluations éventuelles en ayant à disposition une offre de service lisible, la prise en compte de leurs besoins spécifiques, autant que faire se peut, ou tout du moins l’écoute attentive de la demande et l’orientation vers une solution adaptée. 

Notre politique Handicap – Nos engagements généraux 

Notre politique Handicap, une politique raisonnée et pragmatique, dimensionnée à notre association, met en valeur, avant tout, l’accueil des situations individuelles :

  • Accueillir et écouter chaque demande de personnes en situation de handicap sans discrimination, 
  • Prendre en compte leurs besoins spécifiques en : 
  • Annonçant d’emblée l’accessibilité effective de la formation et/ou de l’évaluation certifiante sur le programme : accessible à tout type de handicap/accessible sous conditions
  • Proposant dès la pré-inscription de prendre contact spécifiquement en cas de besoin d’adaptation pour tout handicap moteur, visuel, auditif ou autre
  • Adaptant notre méthodologie d’intervention ou d’évaluation, autant que faire se peut
  • Sensibilisant toute l’équipe pédagogique, technique et administrative sur les questions relatives à l’accueil des personnes en situation de handicap (PSH)
  • Diffuser cette « Charte pour l’accueil des personnes en situation de handicap » dans un espace accessible à tous, afin d’informer stagiaires et personnels des engagements pris. 

Missions du Référent Handicap 

ASSURER UNE VEILLE

  • Identifier, actualiser les ressources disponibles (sites ressources, newsletters…) 
  • Capitaliser les informations nécessaires à la politique d’inclusion des personnes en situation de handicap, PSH 

ACCUEILLIR, ACCOMPAGNER 

En amont du parcours 

  • Accueillir, écouter les personnes et évaluer les besoins spécifiques éventuels au regard du handicap 
  • Informer et sensibiliser sur les conditions d’accessibilité et d’intégration aux actions de formations et évaluations de compétences
  • Se mettre en lien avec le référent Handicap des entreprises clientes 
  • Contribuer avec le référent handicap des entreprises clientes au montage de dossiers administratifs utiles 
  • Evaluer les possibilités d’ajustements pédagogiques (avec les équipes dédiées) et d’accessibilité des bâtis (avec les fournisseurs de salle),
  • Accompagner à la mise en place /déroulement du parcours le plus adapté conjointement avec les référents handicap des entreprises clientes 
  • S’assurer de la faisabilité des adaptations organisationnelles, matérielles, pédagogiques permettant l’intégration de la personne 
  • Sensibiliser ou orienter la personne vers les prescripteurs conjointement avec les référents handicap des entreprises clientes 

Pendant le parcours 

  • Assurer l’accueil et le suivi de la personne 
  • Concilier les conditions et la compensation du handicap avec l’appui du référent handicap des entreprises clientes 

Après le parcours 

  • Préparer le bilan des stagiaires en situation de handicap 
  • Capitaliser sur la dimension handicap 

INFORMER, SENSIBILISER 

  • Etre personne ressource en interne sur la thématique Handicap 
  • Informer de son rôle et de sa disponibilité 
  • Lever les freins constitués par les représentations du handicap 
  • Diffuser une information actualisée notamment sur les obligations en termes d’accessibilité à la formation des PSH 
  • Sensibiliser les équipes pédagogiques (les sous-traitants et les formateurs salariés) 

DEVELOPPER UN RESEAU DE PARTENAIRES SUR LE TERRITOIRE 

  • Identifier et cartographier les acteurs. En cours de constitution
  • Orienter les PSH auprès des acteurs utiles, selon les besoins 
  • Contribuer aux éventuelles dynamiques locales autour de projets liés au handicap 

Par exemple, pour les personnes déficients visuels, un appui technique & humain vous est proposé de manière optionnelle. 

Pour les personnes ayant une autre forme de handicap, n’hésitez pas à nous contacter pour trouver ensemble une solution opérante. 

Notre référent handicap est : Thomas MARINIER 

Nous adresser un mail à contactpedagogie@asso.seve.org avec en objet : adaptation handicap

Version du 25.11.2022