Depuis mai 2025, SEVE a rejoint le collectif Compétences Psychosociales (CPS), aux côtés de 15 autres associations et entreprises à mission œuvrant à l’échelle nationale pour une éducation plus humaine, plus inclusive et plus efficace.
Ce collectif, créé en 2023, réunit des structures engagées autour d’une conviction partagée : les savoirs fondamentaux et les compétences psychosociales ne s’excluent pas — ils se complètent.
Lire, écrire, compter, bien sûr. Mais aussi savoir coopérer, écouter, raisonner, gérer ses émotions, prendre du recul. Ces compétences psychosociales sont devenues essentielles pour permettre aux enfants et aux jeunes de faire face aux défis de leur époque :
– crise écologique,
– tensions sociales,
– transformation numérique,
– mutations du monde du travail.
Les compétences psychosociales : une définition
Selon Santé Publique France, les compétences psychosociales (CPS) sont « un ensemble de compétences sociales, émotionnelles et cognitives qui ont pour objectifs d’améliorer les relations à soi et aux autres ». Elles sont aujourd’hui largement reconnues comme un levier essentiel du bien-être, de la réussite éducative et de la prévention des violences.
La contribution spécifique de SEVE
Les ateliers à visée philosophique et de pratique de l’attention que propose SEVE depuis 2016 participent pleinement au développement de ces compétences. À travers ces ateliers, les enfants apprennent à :
- réfléchir de manière autonome,
- écouter et dialoguer dans le respect,
- exprimer leurs émotions et idées,
- développer leur esprit critique et leur attention.
Rejoindre le collectif CPS ne signifie pas que SEVE proposera des « ateliers CPS ».
Notre association reste fidèle à sa mission spécifique : transmettre la philosophie dès l’enfance pour favoriser l’éveil de la pensée, de la conscience de soi et de l’attention à l’autre.
Un engagement collectif pour transformer l’éducation
Le collectif CPS porte aujourd’hui une proposition forte :
- Former tous les professionnels de l’éducation aux compétences psychosociales dès leur formation initiale,
- Donner aux CPS une place claire et assumée dans les programmes scolaires.
Qui compose le collectif CPS ?
Le collectif est aujourd’hui constitué de 16 structures intervenant sur différents temps de vie de l’enfant (scolaire, périscolaire, familial) et dans des domaines variés, allant des savoirs fondamentaux à l’insertion professionnelle :
Article 1, Ateliers Amasco, Déclic CNV & Education, Ecolhuma, Ensemble pour la petite enfance, Entreprendre pour apprendre, La Ligue de l’enseignement Paris, Les Petits Champions de la Lecture, Lili.cool, MathAdata, Paideia pour l’Éducation, Réseau Môm’artre, Savoir être à l’école, ScholaVie, SEVE et Zamizen.
Nous sommes fiers de contribuer à cette dynamique collective et de porter, avec d’autres acteurs engagés, une vision ambitieuse pour l’avenir de l’éducation.