Bibliographie conseillée

Nous vous communiquons cette bibliographie afin de vous permettre de vous y plonger à votre rythme, il n’y a pas d’ordre spécifique, organisez-vous selon votre souhait, intérêt et convenance personnels.

  1. “Philosopher et méditer avec les enfants” de Frédéric Lenoir (Albin Michel, 2016)
  2. “Ateliers de philosophie en classe à partir d’albums jeunesse” de Edwige Chirouter   (Hachette, 2016)
  3. “Pratiquer le débat-philo à l’école”, de Patrick Tharrault – (Editions Retz, 2016)
  4. “L’éveil de la pensée réflexive à l’école primaire” de Michel Tozzi Edition Paris : CNDP, (Hachette, 2001).
  5. “Pour une enfance heureuse”, de Catherine Gueguen (Pocket, 2015)
  6. “L’amour de la sagesse”, initiation à la philosophie, de Bruno Giuliani, (Editions du Relié – originale, pas de poche)
  7. “Nouveau vocabulaire de la philosophie et des sciences humaines”, de Jean Lefranc et Louis-Marie Morfaux, (Armand Colin)
  8. “Qu’est-ce que la philosophie antique”, de Pierre Hadot, (Folio Gallimard, 1996)
  9. “La violence à l’école », de Marie-Jeanne Trouchaud (Eyrolles, 2016)
  10. “Tout est là, juste là: Méditation de pleine conscience pour les enfants et les ados”, de Jeanne Siaud-Facchin (Odile Jacob, 2014)
  11. “Happy méditation”, de Valérie Marchand (Marabout, 2018)
  12. “Enseigner à l’école primaire – Pourquoi et comment philosopher avec les enfants ?”, co-écrit par Olivier Blond-Rzewuski, Edwige Chirouter, Jean-Charles Pettier, Patrick Tharrault et Michel Tozzi (Hatier, 2018)